Er engelsk sprog vigtigere end engelsk litteratur?

Når vi siger engelsk, mener vi noget andet end `engelsksproget`. Vi taler om pædagogiske emner, studieemnerne vi lære i skolerne og andre undervisningsinstitutioner. Engelsk sprog som fag er studiet af komponenterne i dette sprog. Dette starter med, at små børn lærer deres ABC`er, sprogets byggesten (hvilket er grunden til, at vi ofte ser dem som egentlige byggeklodser).

Som med ethvert emne er der forskellige niveauer. Du har måske hørt folk diskutere `læseniveauer` sige, "min Kevin er så begavet, han kan læse på et andet klasses niveau" (anden klasse svarer til år tre i Storbritannien, New Zealand og Australien). Dette skyldes, at det vigtigste aspekt af engelsk sprog, i hvert fald i begyndelsen, er læsefærdighed. Dette betyder i bund og grund evnen til at læse og forstå det engelske sprog. Det er noget mange voksne vil tage for givet. For dem, der er analfabeter senere i livet, forstår de dog vigtigheden af ​​læsning ikke kun for deres uddannelse, men for personlig udvikling og social status.

Når først læsningen er på et passende niveau, begynder de andre aspekter af engelskstudier at udvikle sig. På et obligatorisk uddannelsesniveau er disse aspekter af engelsk normalt opdelt i følgende emner:

• Læsning: dette er evnen til at forstå skriftsprog i alle dets former. Dette er oftest på tryk, men i klasseværelset betyder det også på tavlen og i stigende grad på skærme. Læseforståelse er anderledes end at læse litteratur, mere om det nedenfor.
• Sammensætning: hovedsageligt sproget evne til at skrive, sammensætning antager mange former. Det går hele vejen fra at skrive dit navn for første gang til at skrive en ph.d. på postgraduate niveau. Der er mange forskellige stadier såsom personlige essays, akademiske essays, teknisk skrivning og mere. Igen er der også åbenlyst crossover til engelsk litteratur.
• Taler: dette er evnen til at levere sprog mundtligt. Det kan involvere at lære sproget ordret såvel som at debattere og tale.
• Hører efter: dette er evnen til at forstå sprog, som det er leveret af nogen eller noget andet. Dette er det aspekt af engelsk sprog, som først leveres til dem med evnen til at høre. Det er en grundlæggende del af størstedelen af ​​menneskers udvikling.

Det er vigtigt at skelne mellem at lære engelsk sprog som modersmål og ESL (Engelsk som andetsprog). ESL læres af ikke-modersmålstalere og er sekundært til at lære mindst ét ​​sprog på forhånd. Hvis du beslutter dig for at fortsætte med at studere engelsk på højskole- eller universitetsniveau, så udvikler engelsk sprog sig til mange andre områder af lingvistik.

Litteratur er ideer og erfaringer, der overføres til det skrevne ord, som overvejes kunstneriske værker. Det betyder, at engelsk litteratur er den samme definition, men specifikt for de værker, der er skrevet på engelsk, enten oprindeligt eller gennem oversættelse. Engelsk litteratur er studiet ikke kun af tekster, men også konteksten af ​​disse tekster. Det vil sige historien, kompositionen, interaktionen, kunstnerskabet og alt andet relateret til, hvordan vi læser og opfatter litteraturen. Det omfatter endda selve produktionen af ​​teksterne gennem tryk, digital udgivelse og alt det andet.

Engelsk litteratur antager mange former. Disse omfatter romaner, essays, noveller, biografier, manuskripter, tegneserier, skuespil, poesi og meget mere. Også selvom annonceeksemplar kan falde ind under engelsk litteratur, selvom det oftere studeres i andre discipliner såsom kommunikation.

Formålet med engelsk litteratur er anderledes end engelsk. Engelsk sprog forsøger at lære kommunikation gennem ord og tale. Engelsk litteratur forsøger at formidle ideer og erfaringer gennem engelsk sprog. Derved kan der være mange forskellige resultater. Det kan være at forsøge at informere nogen om nogle faktuelle oplysninger. det kan være for at overtale nogen til en fortolkning. Litteratur kan også bruges til at fremkalde visse følelser, især i form af katharsis. Det kan også underholde, forarge eller undslippe læseren til en anden fantasi. Spørgsmålet om, hvad der er formålet med engelsk litteratur, er i bund og grund det samme som at spørge `hvad er formålet med kunst?’.

Poesi, romaner, skuespil og andre kreative skrivebestræbelser forsøger at udtrykke den menneskelige tilstand. Hvis du er interesseret i at være kreativ og se på verden på en kritisk måde, kan det være en stor fordel for din kreativitet at lære, hvordan andre forfattere skaber deres udtryk. De teoretiske elementer og formstudiet i engelsk litteratur kan dog også anvendes på mange forskellige områder. Det er et andet grundlæggende studie, så det kan være en utrolig base for så mange forskellige karrierer, ikke engang dem med så direkte vægt på skrevet ord.

Det er svært at være objektiv over for ovenstående spørgsmål, men vi vil forsøge med henblik på denne artikel. Som vi skal kunne forstå mange forskellige tekster, vi kan ikke begynde forstå litteratur gennem læsning, hvis vi ikke har læsefærdighederne. Dette betyder ikke, at vi ikke vil være i stand til at forstå litteratur. Den mundtlige tradition er processen med at fortælle historier og formidle information ned i generationer gennem tale. Før mennesker var i stand til at læse og skrive, var dette den vigtigste måde at holde information opdateret på. At høre historier, selv gennem film og tv, er en meget vigtig form for kommunikation og er bydende nødvendigt for folk, der er analfabeter.

Med hensyn til at lære det engelske sprog har det forrang i uddannelse, da det i høj grad informerer vores kommunikationsmidler. Vi kan ikke læse en bog, hvis vi ikke ved, hvad sprog er. Men hvad angår obligatorisk fuldtidsuddannelse, læres engelsk sprog på de tidligere stadier. Når vi kommer til en ungdomsuddannelsesniveau, de fleste elever vil have de grundlæggende begreber lært. Disse begreber anvendes derefter på hvert andet emne, jeg.e. at kunne læse en biologilærebog.

Når det grundlæggende er lært, går engelsk sprog ind i de mere avancerede stadier. Det betyder lingvistik, samspillet mellem sproget og dets betydning. Den stiller spørgsmål om, hvorfor vi bruger bestemte udtryk, eller hvorfor det er nyttigt at kommunikere på bestemte måder og ikke på andre. Dette inkluderer fonetik (noget man ikke altid lærer på skoleniveau for engelsk sprog) samt betydningen af ​​de ord, vi bruger på det engelske sprog. Det omfatter sprogfilosofien såvel som formen. Når man studerer det videre, ser man ofte det videnskabelige element i sproget i, hvordan det er kategoriseret. Det involverer eksperimenter og forskning på en anden måde end engelsk litteratur.

Engelsk litteratur er grundlæggende et humanistisk fag. Det betyder undersøgelsen af menneskelig kultur og samfund. Engelsk litteratur udvikler dette emne i form af det skrevne ord. Det hjælper os med at forstå den menneskelige tilstand og er meget tæt forbundet med andre områder såsom historie, psykologi, kulturstudier, sociologi, antropologi og mange flere -ologier. Det involverer litteraturteorien, som også adskiller den fra sproget, som er mere praktisk. Selvfølgelig er der meget overlap mellem de to.

Forbi punktet med at kunne læse og skrive, svaret på spørgsmålet `hvilket er vigtigere, engelsk sprog eller engelsk litteratur?’ er helt subjektiv. Det betyder, hvad der er vigtigere for du.

Hvis du studerer GCSE`er i Storbritannien, så tænker du måske på, hvad du skal gøre for A-niveau. I modsætning til videnskaberne, der kan opdeles i separate fag, er engelsk GCSE en kombination af sprog og litteratur. Det er i hvert fald tilfældet i øjeblikket. I 2013 havde den daværende britiske undervisningsminister Michael Gove til hensigt at indføre ændringer, som deprioriterede litteratur på GCSE og A-niveau^[1]. Dette har været forbundet med tilbagegangen for andre humanistiske fag, såsom klassikere med frygt for engelsk litteratur kan gå samme vej.

Engelsk litteratur er dog stadig en vigtig del af den engelsktalende kultur, og jobmulighederne er sammenlignelige med engelsk sprog. På Et level, mange mennesker hævder, at engelsk litteratur er den sværeste af de to, da de involverede begreber kan være ret svære at mestre, og der er en stor mængde subjektivitet involveret. Men mange mennesker foretrækker det kunstneriske element i engelsk litteratur og finder det velegnet til deres sensibilitet.

Denne følsomhed er vigtig. I det væsentlige, hvis du vil beslutte, om du vil fortsætte med at studere engelsk sprog eller engelsk litteratur, vil du så se på, hvordan tingene siges, eller hvad der bliver sagt. Hvis det er `hvordan`, så bør du undersøge sproget. Du kan se på, hvordan vi kommunikerer med hinanden og alle de utallige konsekvenser, sprogvidenskab har på os som folk. Hvis du vil gå ind i `hvad` der siges i forhold til emnet, så er litteratur måske noget for dig. Det er fordi du kan se på indholdet, hvordan det informerer individet, og hvordan det former samfundet.

Det kan også være et spørgsmål om dine naturlige evner. Mange mennesker er simpelthen mere begavede til det ene end det andet. En person med ordblindhed kan have svært ved at gå ind lingvistik da deres tilstand gør det vanskeligt at forstå grammatik og form. Men de kan til gengæld være meget kreative og have stor indsigt i litteraturteorien og hvordan den kan anvendes i samfundet.

Hvis du spekulerer på, hvad du skal studere, skal du vide, at engelsk litteratur og engelsk sprog begge er utrolig vigtige for engelsktalende samfund. Som de er grundlæggende for læring, hvad du kan gøre med dem er eksponentielt. Du behøver heller ikke vælge det ene eller det andet. Selvom de begge er forskellige, har de også mange crossover-elementer, som kan hjælpe med at holde dine muligheder åbne.

Hvis du vil læse lignende artikler til Er engelsk sprog vigtigere end engelsk litteratur?, vi anbefaler, at du besøger vores Læring kategori.

1 https://www.værgen.com/education/2013/jul/15/michael-gove-gcse-changes-english-literature